Уявіть, вам пише незнайомець у соцмережі або надходить лист на пошту. Пропонують просту віддалену роботу: потрібно лише приймати кошти на свою банківську картку та пересилати їх далі. Обіцяють від 5 000 до 10 000 гривень на місяць, працювати — кілька хвилин на день, досвід не потрібен. Звучить заманливо?

Насправді — це пастка. Саме так шахраї вербують дропів, або ж грошових мулів — людей, які допомагають їм переказувати та “відмивати” вкрадені гроші.

Хто такий дроп?

Дроп — це людина, яка добровільно або через необізнаність погоджується, щоб її банківська карта стала частиною злочинної схеми. Через неї проходять гроші, здобуті шляхом шахрайства, кіберзлочинів, торгівлі наркотиками чи людьми. Головна мета злочинців — заплутати фінансові сліди, а дропи — лише інструмент.

Чому це небезпечно?

Дуже часто люди не усвідомлюють, що стають співучасниками злочину. Проте закон не звільняє від відповідальності навіть тих, хто “не знав”.

📌 Дроп не жертва, а співучасник.

📌 Дропів затримують першими.

📌 За такі дії загрожують штрафи, конфіскація майна і навіть тюремне ув’язнення.

Кого найчастіше вербують?

У групі ризику:

• Молодь;
• Студенти та учні;
• Переселенці;
• Люди без стабільного доходу;
• Безробітні та соціально вразливі групи.

Шахраї грають на потребі заробити та обіцяють “золоті гори” — саме тому ця схема настільки небезпечна.

Як розпізнати шахрайську пропозицію?

Ось типові ознаки вербування дропа:

• Потрібно лише “переказувати кошти” — без чітких обов’язків чи посадових інструкцій.
• Немає вимог до освіти або досвіду.
• Спілкування лише онлайн, без особистої зустрічі.
• Пропозиція звучить надто вигідно, щоб бути правдою.
• Вас просять надіслати фото картки, паспорт або навіть передати банківські реквізити.
• “Роботодавець” пише з поштових адрес звичайних поштових операторів, а не з пошти офіційної компанії.

Особливо будьте обережні з так званими “іноземними компаніями”, які не мають офіційного представництва в Україні. Перевірити їхню легальність складніше, і саме через них найчастіше проходять шахрайські операції.

Що робити, якщо ви вже потрапили в пастку?

Якщо ви вже погодилися або підозрюєте, що стали дропом — не зволікайте:

1. Негайно припиніть співпрацю.
2. Повідомте в кіберполіцію: https://cyberpolice.gov.ua  (можна залишити звернення онлайн).
3. Зв’яжіться з банком, картку якого ви використовували.

Як себе захистити?

• Завжди перевіряйте, хто вам пише і яку компанію представляє.
• Не погоджуйтесь “просто пересилати гроші” — це вже привід для підозри.
• Пам’ятайте: швидкі гроші без зусиль — це майже завжди шахрайство.

Будьте пильні!

Навіть якщо вам дуже потрібні гроші — не погоджуйтеся на “роботу”, де треба використовувати свої банківські реквізити. Ви ризикуєте свободою заради короткочасного прибутку. Дроп — це не просто випадкова роль. Це — кримінальна відповідальність.

Джерело

Джерело 2

Оголошення департаменту освіти

Про підтвердежння участі

Про співпрацю Едукідс та Eurochild

Про створення в Україні дитячого форуму Eurochild – Української платформи прав дітей

Чому БРАМА?

Брама – це ворота, які захищають від небезпеки та закривають  нас від негативного впливу.

В історії людства Брама виконувала найважливіші соціальні функції, одна з яких – оборонна, як захищені в’їзди в міста, фортеці, замки, садиби, на мости і шляхи. У середньовіччі Брама уособлювала все місто як захищену спільноту, що відображено в міській геральдиці багатьох українських міст, таких як: Львів, Івано-Франківськ, Чернівці, Рівне, Херсон та інших.

ПРОБЛЕМА

Війна відбувається не лише за територіальну цілісність, а й за інформаційний простір. Російська інформаційна експансія посилилась з початком повномасштабного вторгнення. Тобто, росіяни намагаються досягти власних національних інтересів методом беззбройного проникнення в інформаційну сферу.

Несвідоме споживання інформації та недостатній рівень інформаційної грамотності стали передумовами спільної для всіх українців проблеми – засилля ворожої пропаганди та фейків. Дезінформація в мережі негативно впливає на свідомість людей та хід війни в цілому, тому користувачі мережі Інтернет мають завжди бути обачними та вміти розпізнавати фейки, пропаганду та дезінформацію.

Щоденно, гортаючи стрічку у своїх соціальних мережах та месенджерах ми натикаємось на інформацію, яка на нашу думку є неправдивою або небезпечною. У свідомої людини виникає природнє бажання прибрати таку інформацію із медіа простору або заблокувати її поширення.

УНІКАЛЬНІСТЬ

Ми перейшли від мрій до дій, та вирішуємо проблему кількісно та якісно.

КІЛЬКІСНО зменшуємо медіаприсутність росіян. Ініціатив, які б вирішували проблему протистояння пропаганді, немає. В 2022 існували подібні проєкти в Telegram та Facebook, але, на жаль, припинили свою діяльність. Наша унікальність – це наявність бази ворожих ресурсів, можливість виявлення осередків пропаганди та їх блокування.

ЯКІСНО ми вчимо виявляти і недовіряти ворожому контенту.

Ми не займаємось ДДОС атаками, або іншими діями які потребують спеціальних знань та навичок, або спеціалізованого програмного забезпечення. Наразі є подібні ініціативи, але ми вважаємо за потрібне підсилити їх. Освітня частина проєкту спрямована, перш за все, на задоволення потреб учасників нашої спільноти та утримання їх мотивації на систематичне виконання дій з блокування.

Для того, щоб бути частиною проєкту, користувачам достатньо мати мобільний телефон або компʼютер, та трохи часу, який користувач готовий приділити для важливої справи.

РІШЕННЯ 

Для блокування того чи іншого джерела необхідно надсилати скарги і чим більше буде скарг, тим більша вирогідність того, що джерело буде заблоковано. Саме із цією метою ми пропонуємо нашим користувачам стати частиною «BRAMA». https://t.me/+rPL5V0CMx0NlOTky

Діяльність проєкту Брама направлена на захист медіа простору  від російської пропаганди, блокування каналів поширення дезінформації,  протиправного та забороненого контенту. Також, метою проєкту є покращення медіа-грамотності українців, зменшення впливу пропаганди на суспільство та популяризація безпечного поводження в мережі інтернет.

Що ми пропонуємо учасникам:

1. можливість повідомити про джерело неприйнятного контенту, для подальшого масового надсилання скарг спільнотою та подальшим блокуванням такого джерела;
2. допомогти заблокувати джерело неприйнятного контенту, шляхом долученості до масового надсилання скарг;
3. отримати поради щодо медіа та кіберграмотності;
4. бути поінформованим про небезпечні схеми шахрайств, які ширяться мережею;
5. бути обізнаним, щодо фейків, які просувають вороги у наш медіапростір.

Також, ми пропонуємо нашим учасникам розважальний контент, який дозволить трішки відволіктись від виконання завдань та порадіти разом із нами успіхам українських військових та недолугим вчинкам нашого спільного ворога.

ДОСЯГНУТІ РЕЗУЛЬТАТИ

На сьогодні в рамках проєкту функціонує Телеграм бот, який накопичує лінкі на джерела що необхідно заблокувати, телеграм канал де публікуються лінки для блокування спільнотою, Вайбер спільнота, та сторінки в соціальних мережах Фейсбук та Інстаграм.

З початку діяльності нашого проєкту, користувачі надіслали понад 140 тис. лінків на джерела, які на думку користувачів необхідно заблокувати.

Станом на січень 2024 року учасниками спільноти заблоковано понад 26 тисяч джерел поширення неприйнятного контенту. Як видно із статистики – роботи ще дуже багато і ми потребуємо допомоги нових небайдужих і активних учасників.

ЯКЩО ТИ НЕ МОЖЕШ ДОНАТИТИ СВОЇМИ СИЛАМИ АБО ФІНАНСАМИ, ТО МИ МОЖЕШ ДОНАТИТИ СВІЙ ЧАС!

•  Тримайте в секреті три цифри на звороті картки (CVV/CVC код), коди (одноразові паролі) банків та мобільних операторів, пін-код до картки.
•  Підключіть смс-інформування стосовно операцій з платіжною карткою.
•  Установіть індивідуальні ліміти на операції з вашою платіжною карткою.
•  Використовуйте віртуальну картку для розрахунків в Інтернет.

Перераховуйте необхідну суму з основної картки на віртуальну перед здійсненням покупки. Віртуальну картку також можливо додати і до гаманців Apple Pay, Google Pay. Не переходьте за посиланнями від незнайомців! Шахраї розсилають шкідливі посилання в месенджери, смс, e-mail для зараження пристроїв вірусом, викрадення персональних даних, секретних карткових реквізитів, для переходу на фішингові або інші шахрайські ресурси.

Отримали посилання від друга – не поспішайте на нього клікати. Шахраї могли отримати доступ до акаунта друга. Спершу зателефонуйте другу та запитайте, чи справді посилання від нього.

Не вводьте реквізитів платіжних карток на незнайомих та підозрілих сайтах

• Перш ніж ввести в будь-яку форму дані своєї платіжної картки або паролі до онлайн
• банкінгу, перевірте адресу необхідного ресурсу, адже будь-які відмінності можуть свідчити про те, що ви опинилися на фішинговому сайті.
• Якщо необхідно перейти на сайт компанії, адресу якого ви отримали в посиланні, введіть у пошуковій системі назву необхідного сайту і лише тоді переходьте на вебресурс.

Звертайте увагу на протокол сайту http – це ненадійний протокол, це означає, що сайтом користуватися не можна https – потрібно продовжити перевірку сайту Також рекомендується додатково перевірити посилання сумнівних сайтів:

• на сайті Кіберполіції в розділі “Стоп фрауд”. Також у цьому розділі можна перевірити на шахрайство номер телефону та банківську картку;
•  через сервіс Асоціації “ЄМА” CheckMyLink ВАЖЛИВО!

Схема шахрайства може бути абсолютно новою або добре прихованою. Тому, крім перевірки сайту на сайті Кіберполіції в розділі “Стоп фрауд” та сервісі Асоціації “ЄМА” CheckMyLink, проводьте також власну перевірку. Якщо ви випадково розкрили дані платіжної картки на підозрілому сайті, негайно телефонуйте до банку за номером, зазначеним на звороті картки. Якщо ви стали жертвою шахраїв, напишіть заяву до Кіберполіції за цим посиланням або повідомте про ваш випадок за номером телефону – 0 800 505 170. Захистіть свої акаунти двічі

1. Створіть складний пароль до електронної пошти, соціальних мереж та інтернетбанкінгу. Складний пароль може містити:

•  8 і більше символів,
•  Великі та малі літери,
•  Цифри та спеціальні знаки/символи. Створюйте унікальний пароль для кожного інтернет-банкінгу, електронної пошти, соціальних мереж тощо. Під час створення пароля не використовуйте:  особисту персональну інформацію (дата народження, адреса, номер телефону тощо);
•  загальновідомі комбінації паролів (наприклад, Qwerty12, Password123456, Admin1234 тощо);
•  послідовне/зворотне написання символів або цифр.

2. Установіть багатофакторну автентифікацію.

Багатофакторна автентифікація – це, коли для входу до акаунта, крім логіна та пароля, потрібно ввести код підтвердження, що приходить на смартфон, електронну скриньку або у відповідний додаток. Налаштування багатофакторної автентифікації на прикладі інстаграму за посиланням.

Надійно зберігайте та не розголошуйте свій пін-код! Змінюйте пін-код до картки:

•  регулярно: 1 раз на 3 місяці,
•  ситуативно: якщо виникла підозра, що ще хтось його може знати.

На сьогодні, це найбільша спільнота, яка успішно блокує та протидіє російській агресії в Інтернеті. Екосистема «МРІЯ» створена для об’єднання проектів, які розроблені у синергії Кіберполіції України та волонтерів, зокрема:

Канал «StopRussia | MRIYA» https://t.me/+rPL5V0CMx0NlOTky

Канал – це головна інструкція та засіб комунікації з підписниками щодо блокування, а також платформа, де щоденно та систематично надаються онлайн-завдання для підписників, актуальні новини та свіжа інформація, у тому числі навчальні матеріали по кібергігієні та протидії шахрайству.

Бот «StopRussia | MRIYA» https://t.me/stopdrugsbot

Приймає інформацію про фейкові ресурси, котрі перевіряються модераторами та відправляються на блокування в Телеграм-канал. У розділі «Надіслати скаргу на ресурс» – кожен може долучитися до блокування ресурсів окупанта.

Проєкт «МРІЯ» – став сильною ініціативою протидії російській пропаганді в медіа-просторі.

Проте війна все ще триває. І це стосується кожного з нас.

Саме ти можеш пришвидшити спільну перемогу!

Скануй QR-код та долучайся до ініціативи!

На сьогодні, це найбільша спільнота, яка успішно блокує та протидіє російській агресії в Інтернеті.

Екосистема «МРІЯ» створена для об’єднання проектів, які розроблені у синергії Кіберполіції України та волонтерів, зокрема:

Бот «StopRussia | MRIYA» https://t.me/stopdrugsbot
Приймає інформацію про фейкові ресурси, котрі перевіряються нашими модераторами та відправляються на блокування в Телеграм-канал. Зібрано найбільшу кількість антиукраїнських ресурсів та профілів – більше 90 тис.

У розділі «Надіслати скаргу на ресурс» – кожен може долучитися до блокування ресурсів окупанта. Вам буде надано випадкове посилання, а також текст скарги, які постійно змінюються.
Канал «StopRussia | MRIYA» https://t.me/+wXRpHruz8do1MThi

Спільнота небайдужих українців, котрі блокують та протидіють російській агресії в Інтернеті. Канал – це головна інструкція та засіб комунікації з підписниками щодо блокування, а також платформа, де щоденно та систематично надаються онлайн-завдання для підписників, актуальні новини та свіжа інформація, у тому числі навчальні матеріали по кібергігієні. Загалом заблоковано понад 22 тисячі ворожих ресурсів.

Сервіс StopFraudMriya (https://t.me/StopFraudMriya_bot) – сервіс для перевірки інформації за номером телефону, банківської картки або банківського рахунку. Виявляємо та знищуємо шахрайські схеми і руйнуємо плани зловмисників!

Сервіс «Scamfari» https://scamfari.com – сервіс, за допомогою, якого користувачі мають можливість перевірити листи, повідомлення та інші електронні повідомлення на наявність ознак шахрайства.

І. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

Правила поведінки учнів базуються на чинному законодавстві України.

1. Учні поважають Герб, Прапор та Гімн України.
2. Учні дотримуються правил поведінки в місцях громадського перебування, поводяться гідно та поважають честь і гідність людей, які знаходяться поряд.
3. Учні поводяться ввічливо, толерантно, піклуються про молодших, хворих та літніх людей, проявляють пошану до старших, поступаються дорогою дорослим, молодшим, хлопчики – дівчаткам.
4. Учні дбайливо ставляться до природи.
5. Учні бережуть своє життя та життя оточуючих людей, дотримуються правил безпеки життєдіяльності, правил безпеки під час карантину із запобігання захворювань на грип, коронавірус, інфекційні та кишкові захворювання, інструкцій з охорони праці.
6. Цькування, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими формами поведінки у школі та за її межами.
7. Учень пам’ятає, що не слід:

• чіпати незнайомі і вибухонебезпечні предмети;
• гратися із чужими та безхатніми тваринами;
• вступати в контакт з незнайомими людьми та надавати їм особисту інформацію.

8. Учні дотримуються правил особистої гігієни.
9. Інформують батьків про свої навчальні досягнення.

ІІ. ПРАВИЛА  ПОВЕДІНКИ  В  ЗАКЛАДІ

1. Учень приходить до школи за 10 – 15 хвилин до початку навчальних занять, займає своє робоче місце, готує все необхідне навчальне приладдя до уроку.
2. Школа – територія на якій не місце будь – яким видам зброї, в т.ч. ножам, вибуховим, вогненебезпечним речовинам, алкогольним напоям, цигаркам, наркотикам, токсичним речовинам.
3. Йти зі школи та її території можна лише з дозволу вчителів або медичної сестри ( попередньо узгодивши з батьками).
4. У разі пропуску занять учень приносить класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень – довідку з медичної установи з  рекомендаціями щодо навантаження на уроці фізичної культури з вказаним терміном.

Якщо учень неспроможний відвідувати заклад  в будь-який день через хворобу або за будь-яких інших причин з відома батьків, батьки  пишуть відповідну заяву або зателефонують класному керівнику, а пізніше приносять пояснювальну записку.

5. Учні бережуть майно закладу, дбають про чистоту і порядок на його території.
6. Учні не беруть без дозволу чужі речі.
7. Учні, які знайшли втрачені або забуті, на їх думку, речі, здають їх черговому вчителю, класному керівнику або представнику адміністрації закладу.
8. Булінг є неприпустимою формою поведінки учнів у закладі та за його межами.
9. Технічні та електронні засоби (планшети, мобільні телефони, нетбуки, ноутбуки тощо) використовують на уроці тільки в освітніх цілях.
10. Учень старанно та вчасно виконує домашні завдання , охайно веде записи домашніх завдань в щоденнику, дає його вчителю для виставлення оцінки.
11. Підручники та книги, які учень бере у бібліотеці, є власністю закладу, їх необхідно повертати наприкінці навчального року чи встановленого терміну.
12. Територія закладу – не місце для будь-яких фінансових операції між учнями. Виключення складають шкільні економічні та благодійні проекти, ярмарки, акції.
13. Учні самі відповідають за збереження власних мобільних телефонів та інших персональних гаджетів.
14. Учні не замовляють доставку їжі на адресу закладу.
15. Школа – не місце для тварин.
16. Учні не перебувають у класних приміщеннях у верхньому одязі (без необхідності ), викидають використані маски лише в спеціально призначеному місці у відповідні контейнери.
17. Учні дотримуються правил безпечної поведінки та гігієни з метою попередження захворювання на COVID (масковий режим, миття та дезинфікування рук, дистанція).

ІІІ. ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ НА УРОКАХ

1. Учні  приходять на уроки вчасно.
2. При вході педагога в клас учні встають на знак вітання.
3. Під час уроку учень веде себе ввічливо, тактовно, не відволікається сам і не відволікає увагу інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.
4. Урок – не час для вживання їжі та напоїв.
5. Учень не перебиває однокласника, який відповідає, не підказує, щоб не поставити його в незручне становище.
6. Під час уроку учень виходить з класу з дозволу вчителя або повідомити  вчителя про таку необхідність заздалегідь.
7. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.
8. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізкультурою, присутні в залі в спортивній формі..
9. Учень має право в коректній формі висловлювати свої погляди і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку, дотримуючись культури спілкування з усіма учасниками НВП, не зачіпаючи гідності й почуттів інших людей.
10. Учні знають і дотримуються правил техніки безпеки, інструкцій з охорони праці як під час уроків, так і після їх закінчення.

ІV. ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ УРОКІВ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

Час перерви – особистий час для відпочинку кожного учня

1. Під час перерв учні не виходять за межі території закладу задля збереження їх життя та здоров’я та з метою уникнення випадків травматизму.
2. Під час перерви учень:

– підтримує чистоту і порядок на своєму робочому місці;

– виходить з класу для того, щоб провітрити кабінет;

– дослухається  до зауважень чергового вчителя по поверху,  чергових учнів;

– допомагає підготувати клас, на прохання вчителя, до наступного уроку;

– вітається при зустрічі з вчителями, батьками, відвідувачами закладу.

3. Учні знають, що коридори й сходові клітки не пристосовані для того, щоб бігати, грати в м’яча, інших небезпечних рухливих ігор.
4. Учні рухаються правою частиною коридора або сходів.
5. Штовхання, сварки, бійки, будь які з’ясування стосунків за допомогою сили – неприпустимі форми поведінки в школі.

                V.ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

1. Учні знають, що перед прийомом їжі необхідно помити і продезінфікувати руки.
2. Під час харчування в їдальні учні дотримуються хороших манер і ведуть себе гідно.
3. Учні з пошаною ставляться до працівників та чергових в їдальні.
4. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку у визначений час, дотримуються черги та дистанції при отриманні їжі.
5. Розмовляють під час прийому їжі неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
6. Учні проявляти увагу й обережність при отриманні і вживанні гарячих та рідких страв.
7. Учні самі прибирають за собою посуд зі столу після вживання їжі.
8. Учні дбайливо ставляться до майна їдальні закладу.
9. Учні не заходять в їдальню у верхньому одязі.

VІ. РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

1. У заклад учні приходять в чистому й охайному одязі. Для уроків фізичної культури, трудового навчання є спеціальна форма.
2. Учні не зловживають косметикою і парфумами, стараються не мати довгих нігтів (небезпека травмувати себе чи когось).
3. Зачіска учня охайна, волосся чисте і доглянуте, не падає на очі. Довге волосся бажано підбирати в косу чи хвіст.
4. Учні не знаходяться в закладі у верхньому одязі без особливих на те причин.
5. На урочисті загальношкільні заходи учні приходять у вишиванках.
6. На вечори, концерти учні вибирають одяг за рекомендацією батьків та на свій розсуд.

VІІ. ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ШКОЛІ

1. Черговий по класу учень під час перерви провітрює з вчителем навчальний кабінет, допомагає забезпечити порядок у кабінеті.
2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки.
3. Черговий клас по школі приступа до чергування за 15 хв. до початку занять. Чергування по школі триває один навчальний тиждень протягом робочого дня.
4. Чергові учні допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по школі, за виконанням всіма учнями цих правил.